Само строительство личности -7(3) Строгая любовь

Как наказывать? Столько, сколько  существует  человечество , постоянно  идет спор : «Бить  или  не  бить?». В разные  века побеждали  сторонники и гуманного и жесткого  отношения  к  детям . В  СССР публично  физические наказания , как метод  воспитания публично  всегда  осуждались . В  семьях  к  этому вопросу относились по - своему .От  той  эпохи  двойной  морали  осталось ,  к  сожалению , единственное  подробное  и репрезентативное  социологическое  исследование ,  посвященное  физическим наказаниям  детей  в  семье .   Проведенное  в середине  70 - х  годов  анонимное  анкетирование  40  тысяч  школьников  3 -  10  классов  10  городов  Центральной  России   показало,  что   детей наказывают  в  97 %   семей .

        32 %  наказывают нефизическими  методами : выговором, не  пускают  гулять,  ставят  в угол , лишают  возможности  смотреть  телевизор .

      68 %  родителей  предпочитают  физические  меры  воздействия. Среди них  подавляющее  большинство  89 %  порят  детей  и  подростков , 6 %  ставят в  угол  на колени,  чаще всего на горох ,  иногда  на соль, 5 %  - бьют  по  щекам  и  другим  частям  тела.  Больше  к порке прибегают в отношении  провинившихся девочек - 58 % .Наиболее распространенный  предмет  наказания :  ремень - 61 % ,  затем -  скакалка - 34%  и  розги  5% .

     А  вот  ответы  на  некоторые  вопроса анкеты.  На вопрос :               « Будешь  ли ты  бить своего ребенка ?» - 47 % будущих пап и мам  уверенно ответили, что да. « А  как же иначе, -  удивляется десятилетняя  девочка, -  они  же  разбалуются,  в тюрьму  попадут». « Какое наказание без  ремня . -  спрашивает  12 -  летний  мальчик , -  воспитывать надо  строго , не сюсюкать как  с  маленькими» . А  9 -  летняя  Аня ответила : « Буду  бить,  как меня  мама,  что они лучше ?» .

         О чем  говорят  цифры  и   ответы детей? Только о  том,  что только одним  желанием  убрать  физические  наказания  из   их  жизни  невозможно. Да  и  нужно  ли?

       Судя по  моим встречам  с родителями   реальная проблема  для них   отнюдь не в самом телесном воздействии,  а  в  неумении наказывать. Совета же помощи -  получить негде . Потребность  же есть и очень  большая . Едва у нас в России  вновь  заговорили громко не только  в возможности ,  но и о педагогической целесообразности физического наказания  детей ,  выяснились  прелюбопытные вещи .

           Передо мною  результаты  опроса, проведенного  Всероссийским  центром  изучения  общественного мнения. Двум  тысячам  россиян было  предложено  ответить  на вопрос:   

                      « Насколько  вы  согласны  с тем , чтобы  дети выросли  нормальными  людьми ,  их надо  наказывать  физически ?».

        Ответы   распределились так . Полностью  или  частично  согласны  49 % мужчин и  44 %  женщин. Полностью  или частично не  согласны  44 %  мужчин и  51 %  женщин. Затруднились  ответить  7 %  мужчин  и  5 %  женщин . Опрос  так же показал , что  за телесные наказания детей чаще всего  высказываются люди   в возрасте   40 -  55  лет, с начальным образованием , состоящие  в  зарегистрированном  браке и дорожащие  своей семьей . Противники  же -это  лица  моложе  25  лет , с  высшим  и средним специальным  образованием , а так же  граждане,  пребывающие в  фактических , но незарегистрированных  брачных  отношениях .

         Вот так.  Оказывается, «позорящие нас методы  воспитания» не  только  не чужды  половине опрошенных , но и в прямую связываются  ими с заботами о семье и жизненном  благополучии детей . Поэтому во многих семьях со словом «наказание»  связывается только физическое воздействие на детей . С удивлением  еще в  начале  своей психологической практики  я обнаружил ,  что такие действенные формы наказаний  как выговор ,осуждение, лишение каких - либо удовольствий мало известны родителям. В  большинстве семей придерживались  крайних точек зрения :  либо «делай что хочешь , тебе же хуже будет» ,  либо « снимай штаны , учить уму - разуму  буду» .

             Крайности  никогда не приводили  к  хорошему. И  все же, пусть вас не удивляет , но , основываясь на своем родительском ,жизненном , консультационном опыте , я считаю наказывать  физически  ребенка иногда можно. И такие  действия  родителей  при нашей российской ментальности  совсем не означают  «уничтожения личности ребенка».

               Однако  при этом  необходимо  соблюдать  следующие  условия :

1.   Ребенка надо  понимать и  делать все в  его,  а не  в   своих интересах. Если  какие - то  желания  «заносят» его и  «тормоза  отказывают» - помогите ему . Физическое наказание  здесь  как  никогда  уместно . Оно никогда  не  должно быть  унижением , «пристыжением» - только воздаянием  болью  за  проступок . Эта боль  схожа  с  болью ,  испытываемой при  хирургической  операции . Она  неприятна , но  она  лечит . Ваша  любовь к ребенку  и ваша  забота о нем,  подскажут вам  меру этой  боли .

2.  Никогда не  забывайте, что  в идеале  ваше наказание , должно совпадать  или быть чуть больше того , как оценил свой проступок  сам  ребенок . Всегда помните  главное : вы помогаете ему , а не  ломаете  его  психику и нервную систему .

3.  Для  любого ребенка , всегда  физическое наказание - это знак «забора» ,  границы ,  пересекать  которую  нельзя . Дети отлично  понимают . что  оно  не просто причиняет  им  боль , но указывает на категоричное требование  родителей  прекратить  подобное  поведение . Требование , нарушив которое вступаешь с ними  в  конфликт ,  лишаешься  их помощи  и поддержки .

4.  В тоже  время,  ребенок  окажется  в  крайне  тяжелом  положении, если  эту границу  двигать, менять. Практика  семейных  психологических консультаций показывает ,  что  за редким исключением не  само физическое наказание , а  произвольное  изменение родителями границ его применения , становится  причиной различных невротических реакций у  ребенка .

5.  Наиболее  эффективны  физические наказания в  дошкольный  период, когда  ребенок  учится  «останавливать»  себя. В  последствии ,  они  действенны только как подкрепление недостаточно  хорошо  усвоенных  навыков  «торможения». Здесь  возрастной границы нет, есть только  корректировка  с  уровнем  личностной  эволюции ребенка, с  возможностью перевода  «тормозов»  на  «логические  рельсы».

   И последнее ... Если  родители,  хотя бы  одно из  этих условий  не  соблюдают, физическое наказание - это преступление против их  собственного ребенка.

                                                Николай Филиппов,

 действительный член Московской психоаналитической ассоциации