Обучение письму детей дошкольного возраста

Обучение письму необходимо начинать еще в период дошкольной подготовки. Когда в школе начнутся занятия по письму, подготовленный заранее ребенок с легкостью освоит школьную программу. Дети, которые в период подготовки к школе не обучались письму, усваивают школьную программу значительно хуже.

Основные этапы процесса обучения письму

Обучение письму включает в себя три основных этапа:

1. развитие моторики руки,
2. обучение ребенка различать правые и левые части тела,
3. формирование ориентации в пространстве. 

Сочетание этих трех навыков обязательно для успешных занятий по письму. Нельзя сразу посадить ребенка за стол и начать обучение письму.

Умение различать левую и правую стороны необходимо не только для занятий по письму, но и для многих других видов обучения. Отработка этого навыка потребует немало времени и терпения. Необходимо каждый день выполнять ряд упражнений, которые помогали бы запомнить малышу, где правая рука, а где левая.

Например, можно попросить малыша показать правую руку. Если ребенок пока не может самостоятельно назвать левую руку, то взрослый должен назвать ее сам, а ребенок – повторить. 

После уточнения названий правой и левой руки целесообразно приступить к различению иных частей тела.

Моторика руки и обучение письму

Моторику руки помогут развить книжки- раскраски. Разукрашивая любимые картинки, ребенок учится держать карандаш и контролировать силу нажима. Рекомендуется использовать для этого не фломастеры, а цветные карандаши.

Предложите ребенку скопировать понравившиеся рисунки на прозрачную бумагу. Как нельзя лучше подойдут орнаменты и узоры. В них присутствуют изогнутые линии, что является превосходной подготовкой детской руки к написанию букв.Не стоит пренебрегать занятиями с пластилином. Разминая пластичный материал в руках, ребенок укрепляет мышцы пальцев.

Существует еще один способ развития пальцев - отщипывание. Нужно дать малышу лист бумаги, от которого он кончиками пальцев будет отщипывать клочки.

Можно предложить малышу нанизывать бусы на нитку, застегивать и расстегивать пуговицы, кнопки, крючки.Параллельно с развитием моторики руки необходимо знакомить ребенка с изображениями букв. Для этого можно из мелкой наждачной бумаги вырезать буквы и приклеить их на картонный лист. Указательным пальцем ребенок будет обводить контуры букв, тем самым запоминая их образы.