Смешанные капризы

Смешанные капризы практич​ески наиболее частые.

Особенно часто совпадают бытовые капризы с психогенными; одна форма способствует выявлению другой. Невропатический ребенок реагирует болезненно на ненормальные бытовые условия, а, с другой стороны, эти же условия способствуют выявлению наружу невропатических симптомов, в ихчисле и капризов.

Между этими двумя формами капризов существует прочный круг, предопределенный уже состоянием нервной системы и условиями внешней среды. Эти капризы так заостряются бытовыми условиями, или, наоборот, бытовые условия так нарушают душевное состояние ребенка, что со стороны получается представление о существовании одного из этих видов капризов, но очень резко выраженного; между тем один вид капризов питает другой.

Немало случаев совпадения капризов физического происхождения с бытовыми. К больному ребенку отношение в семье другое, чем к здоровому, более мягкое: уступчивое, жалеющее, и на этой почве делается слишком много отступлений от обычных воспитательных приемов; ребенок быстро чувствует свое привилегированное положение, использует его и выявляет ряд капризов.

Большие трудности представляет собою задача разграничить элементы того или иного вида капризов и выявить порядок их последовательности, возникновения и созидающего момента.

Итак, мы видим, как разнообразны симптомы, наблюдаемые при нервных заболеваниях, и как они могут симулировать капризы, если расценивать эти признаки самостоятельно, независимо от общего состояния ребенка. Одно и то же поведение, если оно временное, случайное и не связано с общим болезненным состоянием, должно быть квалифицировано как каприз; если же оно развивается на общем болезненном фоне, то принимает уже другой характер, теряет самостоятельную ценность, так как дело идет в таких случаях уже о форме проявления основной болезни, при которой каприз — лишь частный симптом, впервые сигнализирующий ее.

К каким роковым, непоправимым последствиям приводит ошибочное, непосредственное, без достаточного анализа отношение к детским капризам и какого внимания они заслуживают и с медицинской, и с педагогической точки зрения! Маленький ребёнок своими капризами уже жалуется и просит о помощи, он уже рано предупреждает о надвигающейся на него беде, и как повинны близкие к нему, легко относящиеся к этим капризам, не углубляющиеся в их изучение и не принимающие тех мер, которые могли бы оказать ему помощь в будущем.