Методики в детском саду. Какие они бывают и чем отличаются?

Давным-давно остались в прошлом времена, когда все детские сады работали по единой методике. Сегодняшние программы – испытанные, опробованные и рекомендованные – это база, которая закладывается в голове ребёнка ещё до того времени, как он пойдёт в школу.

Методики в детском саду. Какие они бывают

• Радуга.
• Истоки.
• Рекорд-Старт.
• Детство.
• Тропинки.

Основные цели обучающего проекта «Радуга»

• Дать возможность ребёнку радостно и содержательно пережить годы до школы.
• Охранять и укреплять физическое и психическое здоровее малыша.
• Следить за всесторонним, правильным, а, главное, своевременным психическим развитием.
• Формировать бережное и уважительное отношение к окружающим.
• Приобщить дошкольника к таким сферам человеческой культуры, как труд, искусство, мораль, знания.

Приоритетные направления проекта «Истоки»

• Разностороннее развитие дошкольника.
• Формирование у каждого малыша универсальных творческих способностей для уровня его возраста.
• Обеспечение для каждого раннего старта в развитии.
• Сохранение и укрепление физического и психического здоровья.

Основные цели проекта «Рекорд-Старт»

• Уделять большое внимание развитию разговорной речи, зрительной памяти, умению слушать.
• Уроки, которые проводятся ежедневно, не должны быть утомительными для детей.
• Предусмотрено постепенное освоение детьми определённых умений, навыков и знаний.
• Программа тесно связана с той, что будет даваться в начальной школе.

Приоритетные направления программы «Детство»

• Обеспечить целостность развития дошкольника как личности.
• Ознакомление с фольклорными произведениями, росписью, декоративно-прикладным искусством.
• Обучение проходит на основе личного опыта самого ребёнка.

Основные цели методики «Тропинки»

• Основная цель – развивать воображение. Считается, что человек с хорошим воображением лучше мыслит.
• Игра – это всегда обучение, которое проходит незаметно для самого дошкольника.
• Общение – основа личностного успеха, поэтому общению детей друг с другом в данной программе уделяется огромное значение.
• Работа над развитием речи, которая проводится в несколько этапов.

Каждый детский сад вправе выбрать какую-то свою программу развития. Именно поэтому перед тем, как решать, в какое именно дошкольное учреждение поступит ребёнок, стоит обязательно поинтересоваться, какие применяются методики в детском саду. Об этом вам скажет каждый воспитатель дошкольного учреждения.